廣告設計專業(yè)情況分析 地產廣告
上傳日期：2015年8月13日 瀏覽次數:1004次
中國國內市場經濟發(fā)展迅速，企業(yè)在產品的開發(fā)、生產、銷售以及市場推廣宣傳、品牌樹立上愈來愈需要設計技能和電腦技術的支撐，這就為廣告設計公司的介入和發(fā)展提供了契機。中國廣告設計行業(yè)經過近二十年的發(fā)展,取得了巨大的成就。許多培養(yǎng)廣告設計人才的高效也不斷增加，廣告設計專業(yè)的大量開設為我國輸出了一批又一批的專業(yè)人才。可是我國的廣告設計專業(yè)和培訓教育卻存在著一定的問題。
一、創(chuàng)意廣告設計現狀不理想
從事創(chuàng)意廣告設計的人員自身專業(yè)技術才能和素養(yǎng)偏低。這就使得他們更容易受到市場開展的程度，市場環(huán)境的情況，消費者價值觀和審美觀以及公司商品自身的質量服務等要素的約束。廣告主自身對廣告認識存在很大的局限性，影響了他們對廣告創(chuàng)意設計投入的費用繼而在一定程度上影響到創(chuàng)意設計的質量。
現如今的廣告設計大都一味追求功能表現，不考慮消費者的心理需求和視覺感受，并借助強制播出的媒體砸向無辜的消費群，最終導致企業(yè)品牌信譽的喪失。
二、廣告設計專業(yè)存在的矛盾
1、綜合性學科，但是知識單一。廣告設計專業(yè)包含了平面廣告設計、藝術設計、廣告學、營銷學、消費心理學、大眾傳媒、電腦制作、印刷等部分，但是廣告設計專業(yè)的教學上，學校培養(yǎng)出的學生在某一方面學得不錯，但是單一的知識結構顯然滿足不了離社會對廣告設計師綜合素養(yǎng)的要求。
2、廣告知識更新跟不上經濟的發(fā)展腳步
經濟高速發(fā)展必然加速廣告設計知識的更新，但是廣告教學內容還停留在過去或正在發(fā)生的事情，受到時效限制。很有可能造成學生學成出來后卻用處不大。
3、理論與實踐沒有結合
廣告設計專業(yè)是實踐性很強的科目，但是廣告設計教育除了要注重實踐外，指導實踐的理論研究的建設也是必不可少的。但是我國的教育一直是指注重理論知識的加強，但是沒有接觸市場，不實踐，這樣導致了學生最后學成也只是紙上談兵。
4、藝術要求與商業(yè)功能相矛盾
廣告都是以藝術的表現形式來展現的，達到商業(yè)推廣營銷的效果。但是中國的社會決定了很多藝術都變得越來越商業(yè)化，單純地追求收益，出現大量低俗廣告，這在很大程度上影響了廣告設計與制作的進一步深入。
三、廣告設計培訓同樣問題百出
1、廣告設計師占廣告設計公司員工的比率偏低。人才缺少問題曾經成為很多廣告公司開展的最大瓶頸。
2、許多從事廣告設計的人員中并沒受過系統(tǒng)的廣告設計專業(yè)教育。很多都是由本來學畫畫、學中文的轉行后靠本人探索或承受職業(yè)培訓才逐步調查，他們也急迫需求系統(tǒng)的廣告設計教育。
3、講師講課方式大多是教師講述，然后安插一些公益告白、POP或許DM的功課再賞識一些佳作就完成了。課程完了往往良多學生對市場查詢、消費細分、告白序言、告白律例等很多在真實操作中必需思索的要素還沒有概念，就更別提調查整個操作流程了。
4、學生急于求成。藝術類學生遭到應考準則的影響，本身的文明素養(yǎng)有待增強。在宏大的就業(yè)壓力下，學生中心呈現了一股考據熱和拿獎熱。
5、廣告設計培訓師在教室教育中重復強調顏色、字體、版式、圖片等要素的唯美顯示及技巧，關于廣告理論、投放媒體、消費查詢、受眾心思、廣告結果反應等主要內容卻統(tǒng)統(tǒng)舍棄。當然這些是遭到教員們本身閱歷和課程布置工夫的限制。
正是由于中國廣告設計面臨著這么多的矛盾和問題，這在一定程度上也給廣告設計專業(yè)提供了很大的進步發(fā)展空間。同時也急需中國不斷加強廣告設計專業(yè)教育的改革。
轉載：互聯網
